خبرگزاری آریا - اکبر گرایلی، معاون سوادآموزی و سرپرست اداره ارزیابی عملکرد و رسیدگی به شکایات آموزش و پرورش شهر تهران، در جلسه شورای معاونین منطقه 16 که با حضور رئوف علائی، مدیر آموزش و پرورش منطقه، اعضای شورای معاونین و اعضای کارگروه پروژه مهر برگزار شد، با اشاره به اهمیت استفاده حداکثری از ظرفیت مدارس در زمینه جذب و آموزش اولیای کم‌سواد و بی‌سواد، بر ضرورت پیگیری منسجم و هدفمند مأموریت‌های محوله به کارگروه‌‌های پروژه مهر تأکید کرد.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی شهر تهران، در این نشست، اکبر گرایلی با اشاره به سیاست‌های جدید سازمان نهضت سوادآموزی اظهار کرد: در سال تحصیلی پیش‌رو، مسئولیت شناسایی، جذب و آموزش اولیای بی‌سواد یا کم‌سواد به مدارس واگذار شده است. در همین راستا، انتظار می‌رود مدیران با بهره‌گیری حداکثری از ظرفیت شورای مدرسه، زمینه اجرای مؤثر این مأموریت راهبردی را فراهم کنند.
وی با اشاره به اجرای طرح مدرسه‌محوری سوادآموزی، خاطرنشان کرد: این طرح با هدف شناسایی و آموزش اولیای بی‌سواد یا کم‌سواد در جامعه محلی و نیز کاهش بازماندگی از تحصیل در دوره ابتدایی اجرا می‌شود؛ از همین‌رو، تدوین و ارسال «اطلس سوادآموزی» به‌عنوان نخستین گام عملیاتی این طرح، بایستی مورد توجه ویژه مدیران مدارس قرار گیرد.
گرایلی در بخش دوم سخنان خود، انتخاب و انتصاب مدیران را از بخش‌های مهم و حساس پروژه مهر برشمرد و تحقق این امر را مستلزم ورود جدی حوزه امور اداری برای اجرای دقیق دستورالعمل‌های ابلاغی دانست.
وی در پایان سخنان خود، با اشاره به موضوعات کلیدی از جمله ضرورت بازدیدهای میدانی و دقیق از مدارس غیردولتی در زمینه شهریه و روند ثبت‌نام، تأکید کرد: رعایت نکات تخصصی، نظارت اصولی و توجه به سیاست‌های ابلاغی، از الزامات مهم در صیانت از حقوق خانواده‌ها و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی در این مدارس است.
در پایان جلسه، اعضای شورای معاونین نقطه نظرات خود را مطرح و پاسخ سؤالات خود را دریافت کردند.