خبرگزاری آریا -احمد جعفری، معاون سوادآموزی اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان در نشست تشریح و تبیین شیوه‌نامه جدید کلاس‌گذاری نهضت سوادآموزی که با حضور مسئولان و مدیران در ناحیه دو بندرعباس برگزار شد، به اهمیت رویکرد مدرسه‌محور و محله‌محور در شناسایی، جذب و آموزش بی‌سوادان اشاره کرد و گفت: «مدارس باید به عنوان کانون اصلی سوادآموزی عمل کنند. مدیران مدارس باید در محدوده جغرافیایی خود، با همکاری فرهنگیان شاغل و بازنشسته، نسبت به شناسایی و جذب بی‌سوادان و کم‌سوادان اقدام کنند.»
به گزارش خبرنگار آریا در استان هرمزگان؛ جعفری افزود: «مدیران باید مدارک تحصیلی افراد شناسایی‌شده را در سامانه سوادآموزی بارگذاری کنند و فرآیند تعیین سطح سوادآموزان را با دقت انجام دهند.» وی بر اهمیت هماهنگی دقیق بین مدارس و اداره سوادآموزی تأکید کرد و افزود: «هدف ما بهبود کیفیت آموزش و تسهیل فرآیندها در راستای تحقق اهداف سوادآموزی است.»
محمد قاسمی، رئیس اداره ساماندهی دوره‌های سوادآموزی نیز با تأکید بر نقش مدرسه در شناسایی و آموزش بی‌سوادان گفت: «مدیران مدارس باید با استفاده از ظرفیت‌های موجود، از جمله معلمان، بازنشستگان و آموزش‌دهندگان نهضت سوادآموزی، برای با سواد کردن خانواده‌ها و افراد بی‌سواد محله‌ها اقدام کنند.»
امیر علی ناصری، مدیر آموزش و پرورش ناحیه دو بندرعباس نیز با اشاره به پیشرفت‌های کشور در حوزه سوادآموزی پس از انقلاب اسلامی، بر اهمیت مشارکت معلمان در آموزش بی‌سوادان تأکید کرد و گفت: «طرح مدرسه‌محور گامی مؤثر در تحقق عدالت آموزشی و رفع بی‌سوادی است.» وی خواستار همکاری مستمر مدیران مدارس با اداره سوادآموزی شد تا بتوان این طرح را به بهترین نحو در جامعه محقق کرد.