ستاد شهرستاني پروژه مهر در آموزش و پرورش کامياران تشکيل جلسه داد

خبرگزاری آریا -

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان در دوازدهمین روز از مردادماه 1404، نشست ستاد پروژه مهر 1404 شهرستان کامیاران با حضور زهرا مظفر مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران و ناظر معین پروژه مهر، مدیرکل آموزش و پرورش این استان و مدیر و اعضای ستاد پروژه مهر این شهرستان برگزار شد.
مهدی ولی‌ئی مدیر آموزش و پرورش شهرستان کامیاران پروژه مهر را بزرگ‌ترین پروژه فرهنگی کشور عنوان کرد. وی همچنین در ادامه سخنان خود به بیان اطلاعات و آماری از موقعیت جغرافیایی، جمعیت شهری و روستایی، جمعیت دانش‌آموزی، وضعیت فرهنگی و مذهبی، آمار مدارس و... پرداخت و مهم‌ترین چالش شهرستان را ثبت‌نام دانش‌آموزان متوسطه دوره اول و دوم روستاهای مابین کامیاران - کرمانشاه در مدارس شهرستان و شلوغی جمعیت دانش‌آموزی عنوان کرد.
سید فواد حسینی مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان نیز ضمن گرامیداشت یاد شهدای جنگ تحمیلی 12 روزه، هدف از حضور خود و مشاور م وزیر آموزش و پرورش را تقدیر و تشکر ویژه از مجموعه آموزش و پرورش شهرستان و بررسی میدانی فعالیت های صورت گرفته در قالب پروژه مهر عنوان کرد.
وی در ادامه یا اشاره به یکی از شعار های محوری دولت و وزارت یعنی توسعه عدالت آموزشی و با تأکید بر لزوم عبور از روش‌های سنتی تدریس، تصریح کرد: علی‌رغم اینکه نسل دانش‌آموزان ما تغییر کرده‌اند، روش‌های تدریس ما همچنان مشابه یک قرن گذشته است؛ این در حالی است که دنیا به سمت روش‌های فعال، تعاملی و شخصی‌سازی‌شده حرکت کرده است. وی تغییر در نظام تدریس را اقدامی تحولی، اثربخش و انقلابی توصیف کرد و گفت: هدف این دوره‌ها، صرفاً انتقال اطلاعات نیست؛ بلکه باید به مدیریت تغییر، ایجاد احساس نیاز در معلمان و شکستن مقاومت در برابر تغییر توجه کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به روش‌های نوین تدریس از جمله تدریس معکوس، بازی‌محور، پروژه‌محور و پژوهش‌محور، بیان کرد: معلمی که به روش سنتی تدریس می‌کند، ممکن است احساس کند روشش درست است، اما باید به او نشان داد که با روش‌های نوین می‌تواند خستگی کمتری داشته باشد، کلاس مؤثرتری برگزار کند و دانش‌آموزان علاقه‌مندتری تربیت کند.
وی با اعلام اینکه میزان رسوخ و تأثیرگذاری این آموزش‌ها در دهه اول مهر ارزیابی خواهد شد، تصریح کرد: انتظار داریم در همان روزهای ابتدایی سال تحصیلی، تأثیر این دوره‌ها در چیدمان کلاس‌ها، روش تدریس و تعامل با دانش‌آموزان قابل مشاهده باشد.
حسینی بر به نتیجه رساندن و افتتاح پروژه‌های مهم قبل از مهر، اهمیت مدیریت به‌جد تخصیص نیرو، تعمیر و تجهیز، سازماندهی و نقل و انتقالات، اهمیت دوره‌های توانمندسازی نیروها با محوریت شیوه‌های نوین روش تدریس تأکید کرد. 
وی در پایان سخنان خود، معلم را الهام‌بخش و عامل تغییر در کلاس خواند و افزود: با برنامه‌ریزی برای مهر آینده، برای درخشش دانش‌آموزان و فرهنگیان شهرستان در مسابقات و فضاهای مختلف تلاش جهادی انجام دهیم.
در ادامه نشست، زهرا مظفر مشاور وزیر آموزش و پرورشدو ناظر معین پروژه مهر کردستان با گرامیداشت یاد شهدای جنگ 12 روزه، اظهار کرد: پیش از آغاز هرگونه اصلاح یا تغییر در نظام آموزشی، باید خود افراد مجری تغییر، آمادگی و انرژی آن را داشته باشند. اگر قرار است تغییری ایجاد شود، باید ابتدا خودمان پرانرژی، الهام‌بخش و همراه با روحیه باشیم.
وی با اشاره به اهمیت فضای ظاهری و روحیه افراد در انتقال مفاهیم تربیتی و آموزشی گفت: اولین گام در مسیر تحول، چهره و منش کسانی است که قرار است مسئولیت آموزش نسل آینده را بر عهده بگیرند. معلم عبوس، نمی‌تواند دانش‌آموز شاد تربیت کند.
مظفر تصریح کرد: یکی از نشانه‌های موفقیت برنامه‌های فرهنگی و آموزشی، داشتن افرادی پرنشاط، خلاق و با انگیزه در صف اول آموزش است. خوشبختانه این ویژگی در مسئولین ستاد پروژه مهر شهرستان کامیاران که امروز در جمع ما هستند، مشهود است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در پایان سخنان خود ضمن تأکید بر اهمیت شاداب‌سازی مدارس و لزوم ساماندهی مطلوب نیروی انسانی، پروژه مهر را یکی از مهم‌ترین اولویت‌های کاری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: رئیس‌جمهور نیز در بحث نهضت توسعه عدالت فضاهای آموزشی، هر پنج‌شنبه جلسه برگزار می‌کند که این به نوبه خود بی‌سابقه است.
گفتنی است در این نشست دبیر ستاد پروژه مهر شهرستان و هر کدام از مسئولین کارگروه‌ها به‌صورت جداگانه به ارائه اقدامات و فعالیت‌های انجام‌شده پرداختند.