خبرگزاری آریا - معاون آموزش متوسطه اداره‌کل آموزش و پرورش استان سمنان از اجرای طرح‌های تحولی با محوریت تحول در کلاس درس و تحول در مدیریت آموزشی در قالب طرح مدرسه تراز، شمیم و سفر یادگیری برای سال تحصیلی جدید خبر داد.
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی آموزش و پرورش استان سمنان، نشست تبیینی سیاست‌ها و برنامه‌های تحولی آموزش و پرورش استان سمنان، شنبه 4 مرداد 1404 با حضور قاسم شریفی مدیرکل آموزش و پرورش سمنان، مشاوران مدیرکل، معاونان آموزش ابتدایی، متوسطه و رؤسای ادارات واحدها در سالن جلسات این اداره‌کل برگزار شد.
مهدی حزب‌الهی معاون آموزش متوسطه استان با تأکید بر سه اولویت اصلی آموزش و پرورش مبنی بر عدالت آموزشی، کیفیت‌بخشی و مهارت‌آموزی اظهار داشت: تحول در نظام آموزشی از دو مسیر کلیدی تحول در کلاس درس و تحول در مدیریت آموزشی محقق می‌شود و برای دستیابی به این هدف، برنامه‌هایی چون سفر یادگیری و شمیم با رویکرد توانمند سازی و مدرسه تراز سند تحول بنیادین از مهر سال جاری اجرایی خواهد شد.
وی با اشاره به طرح شمیم؛ شبکه ملی یادگیری معلمان افزود: این برنامه با ایجاد شبکه‌های یادگیری منسجم به توانمندسازی معلمان به‌ویژه با اولویت نو معلمان می‌پردازد و در این طرح، موانع و چالش‌های آموزشی از طریق خود اظهاری، بازدید بالینی، شناسایی توسط راهبر، گفت‌وگو با دانش‌آموزان، اولیا و نظارت بالینی، شناسایی و حل می‌شوند.
حزب‌الهی با اشاره به اجرای طرح راهبری آموزشی خاطرنشان کرد: سرگروه‌های درسی به‌عنوان راهبر آموزشی، مسئولیت هدایت و نظارت بر شش همکار خود را برعهده خواهند داشت و این راهبران با استفاده از ابزارهایی مانند هوش مصنوعی و گزارش‌های مستقیم، به رفع موانع آموزشی کمک می‌کنند.
وی در بخش دیگری از سخنانش با تشریح الگوی مدرسه تراز گفت: این الگو با 5 بعد اصلی و 32 مولفه و 57 شاخص به‌صورت تدریجی در مدارس استان اجرا می‌شود، امسال 10 درصد مدارس عادی و 50 درصد مدارس غیردولتی و خاص، برای سال تحصیلی جدید 50 درصد مدارس عادی و 100 درصد مدارس خاص تحت پوشش مدرسه تراز سند تحول قرار خواهند گرفت.
معاون آموزش متوسطه استان سمنان در پایان سخنانش با گرامی‌داشت یاد شهدای فرهنگی و دانش‌آموز، به نقش چهارگانه خانواده‌ها، جامعه محلی، شورای معلمان و مربیان بعنوان کنش‌گران اصلی اشاره و با تأکید بر ضرورت اجرای به‌موقع برنامه‌ها و پرهیز از تأخیر در اقدامات، تصریح کرد: هدف ما علاوه بر ایجاد رقابت بین مدارس، مقایسه هر مدرسه با وضعیت قبلی خودش و ایجاد بهبود مستمر است،که از ارزیابی های مدرسه تراز خواهد بود.