خبرگزاری آریا - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش بعد از ظهر امروز در نشستی با حضور معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار و سایر اعضای ائتلاف نماد استان به بررسی آسیب های محیط دانش آموزی در استان پرداخت .
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری، سمیه سادات ابراهیمی مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، در نشستی با مسئولان عضو ائتلاف نماد استان ضمن تشکر ویژه از استاندار، معاون سیاسی امنیتی استانداری، مدیرکل آموزش و پرورش و دیگر مدیران دستگاه‌های اجرایی استان، خواستار نگاه تحولی و خروجی‌محور در مقابله با آسیب‌های اجتماعی شد .
وی با اشاره به طرح ملی نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان) به‌عنوان خروجی دغدغه‌مندی رهبر معظم انقلاب در سال 1394 ، گفت: نماد یک برنامه صرفاً آموزش و پرورشی نیست، بلکه یک اقدام فراقوه‌ای است که با مشارکت 14 دستگاه شکل گرفته و هدف آن مراقبت همه‌جانبه از کودکان و نوجوانان کشور است .
دکتر ابراهیمی با ابراز نگرانی از آسیب های اجتماعی در برخی مناطق استان گفت: باید با هم‌افزایی دستگاه‌های استانی، یک بسته مداخله‌ای فوری برای مدارس و خانواده‌ها طراحی و اجرایی شود .
وی در ادامه افزود: آسیب‌های اجتماعی مسئله‌ای نیست که با دستورالعمل و بخشنامه حل شود. باید از نگاه صرفاً اداری و شکلی عبور کرده و با دغدغه‌مندی واقعی به میدان بیاییم. وقتی مسئله به فرزندان ما گره می‌خورد، دیگر کمبود اعتبار و نیرو معنا ندارد .
مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و پیشگیری از آسیب‌ها با اشاره به نقش حیاتی خانواده در این حوزه خاطرنشان کرد: بالاترین عامل آسیب‌های اجتماعی در کشور، بر اساس پایش‌های ملی، ناکارآمدی و بحران در نهاد خانواده است. ما نهاد متولی خانواده نداریم و والدین ما آموزش لازم را برای ایفای نقش تربیتی دریافت نکرده‌اند. اگر به والدگری به‌اندازه گواهینامه رانندگی اهمیت داده می‌شد، بسیاری از مشکلات امروز ما کمتر بود .
دکتر ابراهیمی با اشاره به آماده بودن محتوای برنامه ملی نماد، اعلام کرد: همه ابزارهای لازم شامل ده مهارت ارتقای تاب‌آوری و اجتماعی، برای سه گروه والدین، فرهنگیان و دانش‌آموزان آماده است .
وی همچنین پیشنهاد تشکیل شورای مشورتی نوجوانان در استان را مطرح کرد و افزود: تا زمانی که نوجوانان را فقط مخاطب قرار دهیم و به آنها نقش ندهیم، تحولی رخ نخواهد داد. در دوران دفاع مقدس نوجوانان میدان‌دار بودند و رشد کردند. امروز نیز باید به آنان نقش بدهیم، اشتباهشان را بپذیریم و با سعه‌صدر تربیتشان کنیم. نوجوان می‌تواند خانواده را، مدرسه را و حتی جامعه را متحول کند .
در ادامه نشست ، عبدالعلی ارژنگ، معاون سیاسی، امنیتی و اجتماعی استاندار چهارمحال و بختیاری ضمن بیان دغدغه‌های موجود در خصوص آسیب های اجتماعی نوجوانان در استان، خواستار استمرار جلسات با فاصله زمانی دو هفته‌ای و با خروجی مشخص شد.
وی تأکید کرد: تا زمانی که تنها به گزارش‌نویسی و طرح مسئله بسنده کنیم، هیچ مشکلی حل نمی‌شود. ما نیازمند اقدام، پاسخگویی و پذیرش مسئولیت هستیم .
ارژنگ با اشاره به تجارب موفق در مدیریت بحران‌های امنیتی و اجتماعی در کشور گفت: در جنگ دوازده‌روزه با بسیج مردمی پیروز شدیم؛ در اینجا هم اگر همه ظرفیت‌ها پای کار بیایند، می‌توانیم آمار آسیب‌های اجتماعی را کاهش دهیم .
معاون استاندار همچنین خواستار بررسی دقیق وضعیت جذب اعتبارات توسط دستگاه‌های مختلف در حوزه آسیب‌های اجتماعی شد و تأکید کرد: باید مشخص شود کدام دستگاه‌ها موفق به جذب اعتبار شده‌اند و این منابع در کجا هزینه شده است .
"بهمن خدادادی" مدیر کل آموزش و پرورش استان نیز در این نشست ضمن ارائه گزارشی از آسیب های اجتماعی استان آمادگی خود را برای اجرای برنامه های موثر و متمرکز با همکاری سایر دستگاه ها اعلام کرد.
همچنین، مدیرکل کمیته امداد نیز با اعلام آمادگی برای حمایت از دانش‌آموزان دارای فقر مالی که تحت پوشش نهاد خاصی نیستند، افزود: در قالب طرح جامعه دانش‌آموزی، می‌توانیم بخش قابل توجهی از دانش‌آموزان نیازمند را پوشش دهیم.
گفتنی است درادامه این نشست معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم دادگستری، رئیس دانشگاه علوم پزشکی و سایر اعضا بر ضرورت تغییر نگاه از اقدام‌های نمایشی به اقدام‌های مؤثر، میدان دادن به نوجوانان، شفاف‌سازی عملکرد دستگاه‌ها و بهره‌گیری از ظرفیت‌های رسانه‌ای، مساجد و نهادهای فرهنگی برای آگاهی‌بخشی به خانواده‌ها تأکید کردند .
