
خبرگزاری آریا - اکبر گرایلی، سرپرست اداره ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش شهر تهران، در نشست بررسی وضعیت اجرایی دو کارگروه «تأمین و تجهیز فضاهای آموزشی» و «ساماندهی نیروی انسانی»، مستندسازی منظم، تحلیل مبتنی بر داده و پیگیری مستمر را از ارکان تحقق اهداف تحولی آموزش و پرورش در آستانه سال تحصیلی جدید دانست.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران؛ گرایلی در این نشست، با اشاره به رویکرد مسئولانه اداره ارزیابی عملکرد در صیانت از حقوق دانشآموزان و ارتقای بهرهوری نظام آموزشی، اظهار کرد: پروژه مهر، نماد انسجام مدیریتی و آزمونی برای ارزیابی آمادگی شبکه تعلیم و تربیت در آغاز سال تحصیلی است.
وی با تأکید بر ضرورت ثبت منظم و دقیق گزارشها در سامانه ارزیابی عملکرد، خاطرنشان کرد: شفافیت در مستندسازی فعالیتها و پیگیری مستمر فرآیندهای مرتبط با پروژه مهر، نقش تعیینکنندهای در تحقق اهداف سند تحول بنیادین و ارتقای کیفیت بازگشایی مدارس ایفا میکند.
سرپرست اداره ارزیابی عملکرد در ادامه بر تداوم نظارت میدانی، بررسی منظم شاخصها و تسریع در تکمیل گزارشهای نهایی تأکید کرد و خواستار ارائه جمعبندی عملکرد کارگروهها در نشست آتی کمیته راهبری پروژه مهر شد.
در پایان نشست، هر یک از کارگروهها گزارشی از اقدامات خود در اجرای پروژه مهر در مناطق 19گانه تهران ارائه کردند.