خبرگزاری آریا - معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس گفت: ثبت نام دانش آموزان، مهم ترین و اصلی ترین شاخص پروژه مهر است.
به گزارش اداره اطلاع رسانی وروابط عمومی آموزش و پرورش فارس، یزدان دشتیان در نشست تخصصی کیفیت بخشی و ثبت نام دانش آموزان دوره متوسطه استان اظهار کرد: تمامی شاخص ها و نشانگرهای پروژه مهر، وابسته به ثبت نام دانش آموزان است و در این راستا تمامی اقدامات می بایست معطوف به ثبت نام حداکثری دانش آموزان لازم التعلیم باشد.
دشتیان ضمن اشاره به سیاست های پنج گانه پروژه مهر 1404، تمامی اقدامات حوزه آموزش متوسطه را ناظر به تحقق ابعاد کمی و کیفی عدالت آموزشی دانست و تشکیل شبکه ملی یادگیری معلمان را اصلی ترین عنصر در توانمندسازی آنان قلمداد کرد.
وی تصریح کرد: استقرار الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین سیاست کلان معاونت آموزش متوسطه استان فارس در راستای توانمندسازی مدیران مدارس می باشد.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فارس، لزوم تجهیز مربیان و متربیان به فناوری های نوین از جمله هوش مصنوعی را از الزامات مهم برنامه های درسی مدارس دانست.
رئیس اداره آموزش دوره اول متوسطه آموزش و پرورش فارس و دبیر کارگروه کیفیت بخشی و ثبت نام دانش آموزان در دوره متوسطه نیز، زمان طلایی برای ارتقای شاخص های آموزشی از قبیل پوشش تحصیلی واقعی، گذر تحصیلی و... را زمان ثبت نام دانست.
محمدصادق بشارت نیا ضمن تأکید بر ماده 47 آیین نامه اجرایی مدارس، تکلیف مدیران مدارس را در زمینه رصد ادامه تحصیل دانش آموزان خود در سال بعد یا دوره تحصیلی بعد یادآور شد.
وی با اشاره به برگزاری دوره آموزشی مدرسان میانی الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین، اجرای این الگو در سال تحصیلی آتی در 50 درصد مدارس عادی دولتی و 100 درصد مدارس خاص را به عنوان راهبردی ترین اقدام معاونت آموزش متوسطه استان برشمرد.
رئیس اداره آموزش فنی حرفه ای و کاردانش آموزش و پرورش فارس نیر در ادامه ضمن ارائه گزارش پیرامون اقدامات و فعالیت های این حوزه، به اهمیت و حساسیت انتخاب و انتصاب مدیران هنرستان ها اشاره کرد.
یحیی علیرضاپور تحقق مطلوب برنامه درسی مصوب هفتگی هنرستان های فنی حرفه ای و کاردانش را عامل اصلی در تحقق اهداف این دوره دانست.
وی با اشاره به آیین نامه تقویت و توسعه مهارت آموزی، تحقق توسعه متوازن بین شاخه ای در پایان برنامه هفتم پیشرفت به میزان 50 درصد را یادآور شد.
رییس اداره آموزش دوره دوم متوسطه نظری آموزش و پرورش فارس نیز ضمن اشاره به صدور نمون برگ هدایت تحصیلی، ثبت نام دانش آموزان ورودی پایه دهم با در نظر گرفتن شاخص های توسعه متوازن را برنامه اصلی این دوره در زمان ثبت نام قلمداد کرد.
مجید قره گزلو باتأکید برمدیریت وساماندهی کلاس های زیر نرم، تدوین و تنظیم برنامه عملیاتی توسط ادارات برای ارتقای میانگین نمرات کتبی نهایی در سال تحصیلی آتی را خواستار شد.
وی، تجزیه و تحلیل دقیق نمرات دانش آموزان در آزمون های کتبی نهایی و ساماندهی مطلوب نیروی انسانی را از شاخص های مهم ارزیابی از عملکرد ادارات دانست.
رئیس اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی متوسطه آموزش و پرورش فارس نیز در ادامه جشنواره نوآوری و شبکه ملی یادگیری معلمان را به عنوان فرصتی مناسب برای توانمندسازی نیروی انسانی به ویژه نیروهای با سنوات خدمت کم دانست.
رضا روئین تن به ابتکار عمل این اداره در زمینه صدور فراخوان جهت معرفی سرگروه های آموزشی دروس مختلف در حوزه آموزش متوسطه اشاره کرد و فرایند مصاحبه متقاضیان عضویت در گروه های آموزشی استان را تبیین کرد.
وی تخصیص و توزیع مناسب و مطلوب ساعت گروه های آموزشی بین ادارات آموزش و پرورش نواحی، شهرستان ها و مناطق استان بر اساس عملکرد سال گذشته آنان را یادآور شد.
کارشناس نظارت بر پژوهش سراهای دانش آموزی آموزش و پرورش فارس نیز ضمن اشاره به صدور کارنامه عملکردی شش ماهه برای ادارات، به تدوین و ارسال شیوه نامه انتخاب و انتصاب مدیران پژوهش سراهای دانش آموزی اشاره کرد.
صدیقه فراحی برگزاری جلسات قطبی و تشکیل کارگروه نظارت بر داوری های ششمین دوره جشنواره علمی پژوهشی را از اقدامات این حوزه دانست.
وی، مندرجات بخشنامه تأسیس و راه اندازی پژوهش سراهای دانش آموزی را تشریح کرد و نقطه کانونی فعالیت این حوزه را کیفیت بخشی به حوزه آموزش دانست.