خبرگزاری آریا -
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان هرمزگان ،مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان در دوره توانمندسازی استانی منابع انسانی که با حضور جمعی از معلمان منتخب استان برگزار شد، بر دو راهبرد اصلی دولت و استان در حوزه آموزش و پرورش، شامل "محرومیت‌زدایی از فضاهای آموزشی" و "ارتقای کیفیت آموزش" تأکید کرد. وی نقش کلیدی معلمان و مدیران مدارس را در تحقق این اهداف، حیاتی دانست.
مدیرکل در سخنان خود، معلم را قلب تپنده کیفیت آموزش دانست و اظهار داشت: "هیچ برنامه آموزشی، فرهنگی و تربیتی در آموزش و پرورش به سرانجام نمی‌رسد، مگر اینکه معلم و مدیر همراهی کنند." وی با بیان اینکه مفاهیمی مانند توجه به تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان، مشارکت‌محور کردن کلاس درس، و توجه به ابعاد روحی و روانی دانش‌آموزان، جدید نیستند اما برای بسیاری از مدارس و معلمان به دلیل سال‌ها سابقه تدریس ممکن است نیاز به بازنگری داشته باشند، از معلمان خواست تا با پذیرش تغییرات، به سمت شیوه‌های نوین تدریس حرکت کنند.
وی با اشاره به تجربه شخصی خود در استفاده از فناوری در کلاس درس، بر لزوم آشنایی معلمان با ابزارهای نوین آموزشی و استفاده از آن‌ها تأکید کرد.
وی با تأکید بر اینکه مدیر مدرسه باید یک "فعال اجتماعی" باشد، خاطرنشان کرد: "مدیر نباید فقط بر کمبود بودجه متمرکز شود، بلکه باید مانند رئیس یک انجمن خیریه برای جلب مشارکت‌های مردمی و حل مسائل مدرسه تلاش کند."
مدیرکل با اشاره به دشواری‌های حرفه معلمی در دنیای امروز، بیان داشت: "معلمی اکنون مانند یک بازیگری، یک هنر بزرگ است که از عهده هر کسی برنمی‌آید و حتی از مدیریت هر دستگاهی سخت‌تر است." وی نسل امروز دانش‌آموزان را متفاوت از گذشته دانست و بر لزوم شناخت دنیای آن‌ها و علایقشان برای برقراری ارتباط موثر تأکید کرد.
در پایان، مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان خطاب به معلمان منتخب حاضر در دوره توانمندسازی گفت: "شما پرچمدار گفت‌وگو با معلمان در مدارس هستید. اگر از میان صد معلم شرکت‌کننده در این دوره، بیست نفر را هم بتوانید با روش‌های جدید همراه کنید و آن‌ها در اول مهر کارهای جدیدی را انجام دهند، موفقیت به دست آمده است." وی مجدداً بر اهمیت همراهی مدیران و معلمان تأکید کرد و هشدار داد که هیچ برنامه‌ای از بالا به پایین بدون مشارکت این دو عنصر به نتیجه نخواهد رسید. وی در پایان با اشاره به توصیه‌های جهانی مبنی بر "استعدادمحوری" آموزش، اظهار امیدواری کرد که با فراهم آوردن بسترهای سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، هر دانش‌آموز بتواند در راستای استعداد خود شکوفا شود.
