مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان در جلسه ستاد شاهد و امور ایثارگران عنوان کرد:
ضرورت حرکت به‌سمت مهارت‌محوري در برنامه‌هاي فوق‌برنامه مدارس شاهد / مدارس شاهد به الگوي تحقق تربيت تمام‌ساحتي در آموزش‌وپرورش مبدل شوند
خبرگزاری آریا -
به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش‌وپرورش خوزستان، ناصر علی‌فر، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان، در جلسه ستاد شاهد و امور ایثارگران خوزستان با تأکید بر اهمیت نقش مدارس شاهد در تحقق اهداف پرورشی و تربیتی، اظهار داشت: فوق‌برنامه‌های خاص مدارس شاهد نیازمند بازنگری جدی و ارتقاء سطح کیفی هستند. این بازنگری باید با هدف افزایش اثرگذاری، روزآمدسازی محتوا و تطابق با نیازهای تربیتی نسل امروز انجام شود.
وی با اشاره به لزوم متناسب‌سازی محتواهای ارائه‌شده در فوق‌برنامه‌ها افزود: بررسی دقیق میزان و کیفیت محتوای ارائه‌شده، انتخاب آگاهانه موضوعات و حرکت از رویکرد حافظه‌محور به سمت آموزش مهارت‌های شناختی، تفکر، استدلال و حل مسئله، از ضرورت‌های امروز در برنامه‌ریزی برای مدارس شاهد است.
علی‌فر مدارس شاهد را دارای ظرفیت بسیار بالا برای اجرای برنامه‌های فرهنگی، پرورشی و مهارتی دانست و تصریح کرد: این مدارس می‌توانند به الگویی موفق در تحقق تربیت تمام‌ساحتی تبدیل شوند. تحقق این هدف، در گرو بهره‌گیری از همه ظرفیت‌های فرهنگی، به‌ویژه در به‌روز‌رسانی ساختار و محتوای آموزشی فوق‌برنامه‌هاست.
مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان همچنین با اشاره به طرح‌های مهارت‌محور در دوره متوسطه، اظهار داشت: اجرای طرح‌هایی نظیر ایران مهارت در مدارس شاهد باید با قوت دنبال شود تا بتوانیم گام‌هایی مؤثر در راستای پیوند آموزش رسمی با نیازهای واقعی زندگی دانش‌آموزان برداریم.
وی در پایان تأکید کرد: کیفیت‌بخشی به مدارس شاهد از جمله اولویت‌های جدی آموزش‌وپرورش خوزستان در سال تحصیلی پیش‌رو است و مجموعه تعلیم و تربیت استان تلاش دارد با تقویت هویت فرهنگی و تربیتی این مدارس، نقش مؤثر آن‌ها را در فرآیند تربیت دانش‌آموزان ایثارگر و ممتاز بیش از پیش تثبیت کند.