خبرگزاری آریا -
نصرالله ابراهیمی گفت : نهادینه کردن امور فرهنگی، ارتقای آگاهی بخشی و مناسب سازی اماکن دغدغه های بی پایان معلولان هستند.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان به نقل از روابط عمومی اداره آموزش وپرورش استثنایی ، نصرالله ابراهیمی ظهر روز چهارشنبه 4 تیرماه در کارگروه تخصصی توانمندسازی معلولان که در محل اداره استثنایی برگزار شد، با تأکید بر اهمیت کیفیت بخشی به جای کمی انگاری در حوزه معلولان اظهار کرد: ترمیم برنامه ها و ارتقای همکاری با اداره آموزش وپرورش استثنایی استان دراولویت برنامه های کاری قرار دارد.
ابراهیمی با اشاره به اینکه در چند سال اخیر شاهد حضور بیشتر افراد دارای معلولیت در سطح جامعه هستیم، اظهار کرد: امروزه نگاه جامعه به بحث معلولیت نسبت به سال‌های گذشته تغییر کرده و باید تلاش کنیم تا حد امکان آنها را به جامعه نزدیک کنیم.
وی با بیان اینکه موانع بسیاری برای حضور کامل افراد دارای معلولیت در اجتماع، رشد و بهبود کیفیت زندگی آنها وجود دارد، تصریح کرد: تلاش داریم طرح تعامل با معلولان و فرهنگ برخورد با سالمندان را در دوره پیش دبستانی اجرایی کنیم و از پتانسیل‌های موجود در خدمت رسانی هر چه بهتر به جامعه معلولان بهره‌مند شویم .
مشاور استاندار کردستان در امور معلولان افزود: بسیاری از دانش آموزان دارای معلولیت از ظرفیت ها و توانمندی های ویژه ای برخوردار هستند که اگر این ظرفیت ها به خوبی شناسایی و در معرض آموزش قرار گیرند، می توانند باعث حضور مؤثر آنان در جامعه شود .
وی در ادامه خواستار توجه بیشتر به فرهنگ سازی در جامعه در خصوص نوع برخورد و مواجهه با معلولان به ویژه افراد دارای آسیب بینایی شد و گفت: بخشی از این مشکلات به این برمی گردد که این حوزه کاملا تخصصی است اما نگاه تخصصی به آن وجود ندارد .
مشاور استاندار در امور معلولان یادآور شد: بازنگری در آموزش مدیران مدارس عادی(پذیرا) الزامی است تا با ایجاد عدالت آموزشی وبرابر سازی فرصت های آموزشی فارغ از نوع معلولیت یا اختلالشان، به آموزش با کیفیت در محیط‌های آموزشی مناسب دست یابند .
ابراهیمی اضافه کرد: از آنجایی که معلولان قشری از جامعه هستند که از دیر باز جهت رفع نیازهای روزمره‌شان محتاج اطرافیان بوده‌اند لذا طراحی مرکز تخصصی و استفاده از تجارب تعاونی های که در گذشته در این زمینه فعالیت داشته اند، برای توانمندسازی، کارآفرینی و اشتغال معلولان امری بسیار مهم است .
در ادامه این کارگروه اقبال خانی ، سرپرست اداره آموزش وپرورش استثنایی استان با تأکید بر اهمیت گسترش ارتباطات فراسازمانی وتلاش در جهت استفاده از ظرفیت های برون ودرون سازمانی در جهت ارتقاء خدمات آموزشی، پرورشی وتوانبخشی به دانش آموزان با نیازهای ویژه، گفت: نگاه جزیره ای به حوزه آموزش وپرورش استثنایی باعث ایجاد چالش های زیادی در این حوزه شده است.
وی با بیان اینکه کیفیت‌بخشی آموزشی و فضاهای آموزشی دو جنبه مهم در ارتقای کیفیت آموزش هستند، افزود:
تشکیل کمیته نخبگان، کمیته پیشکسوتان وایجاد زمینه های اشتغال، توان بخشی وآموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه را از اولویت های کاری مهم در حوزه استثنایی استان برشمرد.
خانی اضافه کرد: دانشگاه فرهنگیان با توجه به مأموریت خود در تربیت نیروی انسانی متخصص آموزش و پرورش استثنایی، ظرفیت‌های قابل توجهی برای همراهی مدارس و دانش‌آموزان با نیازهای ویژه دارد .
سرپرست اداره آموزش وپرورش استثنایی استان ادامه داد: با برگزاری دوره‌های آموزشی تخصصی در زمینه آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، معلمان برای تدریس مؤثر در مدارس استثنایی آماده می شوند .
وی یادآور شد: توانمندسازی معلولان در برگیرنده افزایش مشارکت و خودآگاهی توسط خودشان است. بنابراین می‌توان با ایجاد فرصت‌های شغلی مناسب برای معلولان در رشد اقتصادی و اجتماعی کشور تأثیر گذاشت .
همچنین در این نشست هوشنگ شریعتی مسئول فنی افراد آسیب دیده بینایی در موسسه خیریه دارالاحسان سنندج اظهار داشت: از سال 89 پوشش دختران دارای آسیب بینایی بازمانده از تحصیل شهرستان ها و مناطق استان آغاز شده و از سال 1400 نیز پسران دارای آسیب بینایی هم از این حمایت ها بهره مند شدند.
وی با مهم دانستن کار معلمان رابط در آموزش این دانش آموزان یادآور شد: این معلمان تسهیل گر باید تخصص لازم در برخورد صحیح و آموزش اصولی دانش آموزان با نیازهای ویژه را داشته باشند.
شریعتی گفت: به همت مشاور استاندار کردستان در امور معلولان کردستان در سال جاری میزبان دومین دوره اجرای طرح توانمندسازی افراد دارای آسیب بینایی خواهد بود، افزود: اولین دوره این طرح در 23 دوره و9 پروسه طی چهارماه در کاشان برگزار شد.
وی اضافه کرد: مناسب سازی محیط برای افراد دارای معلولیت از اهمیت بالایی برخوردار است . این امر به آنها امکان می‌دهد تا در جامعه به طور مستقل و فعال شرکت کنند و از حقوق خود بهره‌مند شوند .
شریعتی در پایان گفت: آموزش مهارت‌های مختلف، از جمله مهارت‌های شغلی، ارتباطی و زندگی روزمره، می‌تواند به ارتقای کیفیت زندگی معلولان و افزایش اعتماد به نفس آنها کمک کند .
گفتنی است در پایان ای نشست کتاب فرصت برابر بودن حق متفاوت بودن به سرپرست اداره آموزش وپرورش استثنایی استان اهدا شد.