خبرگزاری آریا -
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، صبح امروز و با حضور معاون آموزش متوسطه نشست کارگروه ثبت نام و کیفیت بخشی به مدارس دوره متوسطه برگزار شد.
سید حجت الله موسوی معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش کردستان در این نشست ضمن تسلیت ماه محرم و تسلیت مجدد جمعی از هموطنان، دانشمندان و فرماندهان نظامی در جنگ تحمیلی اخیر اظهار داشت: در این مسیر خطیر، نخستین گام را نباید ساده انگاشت ثبت‌نام دانش‌آموزان، آغاز تعامل تربیتی میان خانواده و مدرسه است. تعامل اگر از همان ابتدا بر پایه صداقت، ادب، احترام و اخلاق استوار باشد، ادامه مسیر نیز با آرامش، تفاهم و هم‌راستایی همراه خواهد بود. ثبت‌نام، صرفاً انتقال اطلاعات نیست؛ بلکه فرصتی است برای شکل‌گیری اعتماد، همدلی و نقشه‌راه مشترک برای رشد و شکوفایی فرزندان‌مان.
وی در ادامه سخنانش گفت: در افق نگاه ما، مدرسه باید نه‌تنها محل آموزش، که کانون تربیت، ارزش‌پروری و هویت‌سازی نسل آینده باشد. این مهم بدون باور عمیق به عدالت آموزشی محقق نخواهد شد. عدالت آموزشی تنها به معنای در دسترس بودن امکانات نیست، بلکه یعنی کیفیت آموزشی در مدارس دولتی باید آن‌چنان ارتقا یابد که هیچ دانش‌آموزی احساس کمبود، تبعیض یا نادیده‌انگاری نکند؛ در همین راستا، طرح‌های نوین مانند شمیم طراحی شده‌اند؛ این طرح‌ها با محوریت تولید محتوای غنی، هدفمند و متناسب با نیازهای بومی، و بهره‌گیری از شیوه‌های نوین تدریس و ارزیابی، می‌کوشند تا تجربه یادگیری را برای همه دانش‌آموزان رضایت‌بخش، الهام‌بخش و مؤثر سازند.
معاون آموزش متوسطه افزود: اما به یاد داشته باشیم که ثبت‌نام و کیفیت‌بخشی، دو بال یک پروازند. بدون ثبت‌نام اصولی، هدفمند و مسئولانه، مسیر ارتقای کیفیت آموزش ناقص خواهد ماند. و بدون برنامه‌ریزی برای کیفیت آموزشی، ثبت‌نام صرف، گامی بدون پشتوانه است.
موسوی تاکید کرد: در فرآیند ثبت‌نام، رعایت اخلاق حرفه‌ای، خوش‌برخوردی با خانواده‌ها، تکریم ارباب‌رجوع و توجه به کرامت انسانی باید سرلوحه کار همه همکاران عزیز باشد. هیچ پدر یا مادری نباید با دلی نگران یا ذهنی مشوش مدرسه را ترک کند. اعتمادسازی در این گام نخست، سرمایه‌ای برای سال‌ها همکاری تربیتی خواهد بود.
وی ادامه داد: از سوی دیگر، یکی از مهم‌ترین وظایف ما، شناسایی دقیق دانش‌آموزان جامانده از تحصیل، به‌ویژه تارک‌تحصیلان است.این عزیزان نه فقط اعداد آماری، بلکه آینده‌هایی هستند که باید دوباره به مسیر آموزش بازگردانده شوند. استفاده از ظرفیت شوراها، مساجد، مراکز بهداشت و گروه‌های جهادی می‌تواند در این مسیر بسیار مؤثر باشد.
وی در پایان سخنانش گفت: هر مدرسه‌ای که با عشق، تعهد و برنامه اداره شود، می‌تواند زمینه‌ساز شکوفایی باشد. ما تمام تلاش خود را به کار می‌گیریم تا مدارس بخصوص مدارس دولتی عادی را به محیطی سرشار از امید، انگیزه، یادگیری و هویت تبدیل کنیم.
گفتنی است در این نشست هوشنگ ایزدی رئیس اداره آموزش متوسطه اول نیز با ارائه گزارشی به تشریح وظایف اعضا و نیز اقدامات انجام گرفته در راستای اهداف کارگروه پرداخت.