خبرگزاری آریا -
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، قبل از ظهر امروز نشست تخصصی کارگروه اجرایی سازی مداری تراز سند تحول با حضور مدیرکل آموزش و پرورش این استان تشکیل جلسه داد.
سید فواد حسینی مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در این نشست با اشاره به اجرای طرح مدارس تراز سند تحول اظهار داشت: ما امروز نیازمند نگاهی نو و ساختارمند به آینده آموزش و پرورش کشور هستیم. اجرای این برنامه نه یک انتخاب، بلکه ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای پاسخ به چالش‌های جاری و آینده‌نگری در مسیر توسعه تربیتی است. آنچه ما تحت عنوان «مدارس تراز سند تحول بنیادین» دنبال می‌کنیم، نه تنها برگرفته از اسناد بالادستی چون برنامه تعالی مدارس است، بلکه گامی فراگیر در جهت ارتقاء کیفیت، عدالت آموزشی و اثربخشی مدیریتی در سراسر کشور محسوب می‌شود.
وی در ادامه افزود: یکی از اهداف کلیدی در این مسیر، تربیت مدیران توانمند، متعهد و نوآور است؛ مدیرانی که نه تنها ناظر بر امور اجرایی باشند، بلکه با نگاهی راهبردی، زمینه‌ساز تحول در درون مدرسه گردند. بر این باوریم که نظارت تخصصی و آموزش مداوم مدیران و مربیان، اولویتی اساسی است که تحقق دیگر برنامه‌ها نیز به آن وابسته خواهد بود.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان خاطر نشان کرد: در کنار آن، نوسازی زیرساخت‌ها و طراحی مدارس متناسب با نیازهای این دستورالعمل در دستور کار جدی ماست. مدارس تراز باید با معماری متناسب با اهداف تربیتی، محیطی یادگیرانه، پویا و الهام‌بخش برای نسل آینده فراهم آورند. دستیابی به اهداف سند تحول، پیش از آن‌که در قالب آیین‌نامه‌ها محقق شود، در شکل اجرایی خلاقانه و روح حاکم بر مدارس ظهور می‌یابد.
حسینی همچنین گفت: نهضت توسعه عدالت آموزشی در فضا، محتوا و کیفیت، نیازمند رویکردی هم‌افزا و مشارکت‌محور است. ما باید در چارچوبی مشخص اما با آزادی برای ابتکار و خلاقیت درون آن حرکت کنیم. این انعطاف‌پذیری است که امکان بومی‌سازی، بهره‌گیری از ظرفیت‌های محلی و فعال‌سازی نقش مدارس را فراهم می‌سازد.
وی اظهار داشت: همچنین، با هدف پویایی بیشتر در ساختار مدیریتی، بر این اصل پافشاری داریم که پس از هر دوره چهار ساله، ارزیابی و بازنگری در عملکرد مدیران صورت گیرد تا فرصت گردش نخبگان و تزریق انگیزه به سیستم افزایش یابد. همزمان، آسیب‌شناسی طرح‌های گذشته باید به‌عنوان درسی برای مسیر آینده مدنظر قرار گیرد؛ چرا که تجربه، چراغ راه فردای ما خواهد بود.
حسینی در پایان گفت: در پایان، تأکید می‌کنم که تبیین این طرح نه تنها برای مدارس دولتی، بلکه برای مدارس غیر دولتی و مدارس خاص نیز باید با روشنی و قاطعیت انجام گیرد. گفتمان‌سازی رسانه‌ای در این حوزه یک ضرورت است تا افکار عمومی، اولیا، معلمان و دانش‌آموزان همگی درک روشن‌تری از این تحول بنیادین داشته باشند. ما با هم، می‌توانیم بنای آموزش‌وپرورش آینده‌محور، عادلانه و بالنده را پی‌ریزی کنیم.
گفتنی است در این نشست ایزدی دبیر کارگروه و سایر اعضاء نیز مطالبی در خصوص روند اجرایی سازی با کیفیت این طرح ارائه دادند.
