خبرگزاری آریا -
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان هرمزگان؛ مدیرکل آموزش و پرورش استان هرمزگان در جلسه کارگروه استانی نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان)، با اشاره به رویکرد مثبت وزارت آموزش و پرورش در تقویت آرامش و نشاط دانش‌آموزان، همراهی مؤثر معلمان را عاملی کلیدی در اجرای موفق این برنامه عنوان کرد.
وی بیان کرد: اجرای برنامه نماد زمانی به ثمر می‌نشیند که معلمان نقش خود را در آن باور داشته باشند و به صورت فعالانه در مدرسه آن را پیش ببرند.
وی افزود: «هیچ طرحی بدون حضور و انگیزه معلمان به مرحله تأثیرگذاری واقعی نمی‌رسد. باید فضا و زمینه را به‌گونه‌ای فراهم کنیم که معلمان با علاقه و باور، در فرآیند اجرای برنامه مشارکت داشته باشند.»
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با اشاره به گزارش‌های رسیده از انجمن اولیا و مربیان و بررسی شرایط مناطق مختلف، اظهار کرد: نگاه متوازن به آموزش و پرورش یعنی توجه همزمان به کیفیت علمی و پشتیبانی روانی از دانش‌آموزان. برنامه نماد نیز در همین راستا طراحی شده تا این توازن را محقق کند.
وی تصریح کرد: «نتیجه تمام جلسات و برنامه‌ریزی‌ها باید به ایجاد انگیزه و احساس مثبت در مدرسه، دانش‌آموزان و خانواده‌ها منجر شود. مدرسه باید مرکز تحول و ارتقاء باشد.»
وی همچنین از برنامه‌ریزی هدفمند برای مدارسی که نیاز به پشتیبانی بیشتر دارند خبر داد و عنوان کرد: برنامه‌های مناطق باید با تکیه بر ظرفیت‌های بومی و پیشنهادهای نخبگان همان منطقه طراحی و ارائه شود تا اثربخشی آن بیشتر باشد.
وی اظهار داشت: همه بخش‌های آموزش و پرورش باید این مدارس را در اولویت برنامه‌های خود قرار دهند و حمایت‌های لازم را با هماهنگی و انسجام پیش ببرند.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان با اشاره به نیاز به برنامه‌ریزی دقیق براساس ویژگی‌های هر منطقه، بیان کرد: «درک دقیق شرایط هر منطقه و پاسخ متناسب با آن، مسیر رشد و پویایی مدارس را هموارتر می‌کند.»
وی در ادامه بر پیگیری مداوم روند رشد و پیشرفت دانش‌آموزانی که نیازمند حمایت‌های ویژه هستند تأکید کرد و گفت: این پیگیری وظیفه‌ای جمعی و فراگیر در بین همه معاونت‌ها و واحدهای آموزش و پرورش است.
در پایان، وی با تأکید بر اهمیت مهارت‌افزایی معلمان در حوزه مراقبت‌های اجتماعی، گفت: «سال تحصیلی آینده، آموزش‌های تخصصی برای توانمندسازی معلمان در این زمینه با تخصیص منابع مناسب، تقویت خواهد شد.»
وی همچنین از اختصاص بخشی از درآمدهای اختصاصی اداره کل برای آموزش‌های عمومی در این زمینه خبر داد و ابراز امیدواری کرد این مسیر به رشد همه‌جانبه دانش‌آموزان و تقویت نقش مدرسه به عنوان پایگاه رشد و بالندگی منجر شود.
