تأمين منابع انساني آموزش‌ و پرورش از طريق مديريت داخلي و ظرفيت‌هاي قانوني امکان پذير است

خبرگزاری آریا -

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان البرز؛ مشاور وزیر و رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش در نشست تدوین شیوه نامه ارزیابی تکمیلی استخدامی در استان البرز، در تشریح راهکارهای تأمین منابع انسانی، بر اهمیت بهره‌برداری از ظرفیت‌های داخلی و قانونی تأکید کرد و گفت: ما می‌توانیم منابع انسانی را از طرق مختلف تأمین کنیم که مهم‌ترین آن، مدیریت منابع داخلی و ساماندهی نیروی انسانی است. همچنین، افزایش بهره‌وری و استفاده هدفمند از نیروهای موجود از مهم‌ترین راهبردها در این زمینه محسوب می‌شود.
علی باقرزاده افزود: در شرایطی که در برخی مناطق شدت نیاز به نیرو بیشتر است، می‌توان با رعایت اصل کیفیت نیروی انسانی، از تغییر رشته شغلی، تغییر سمت، نقل‌وانتقال نیروها و استمرار خدمت بهره برد. استمرار خدمت به‌ویژه در زمان پیک نیاز، می‌تواند به ما کمک کند تا بدون استخدام نیروی جدید از این مرحله عبور کرده و به تعادل برسیم.
رئیس مرکز برنامه ریزی منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت برنامه‌ریزی بلندمدت در حوزه منابع انسانی اظهار داشت: اگرچه برخی برنامه‌ها یک‌ساله تنظیم می‌شوند، اما تبعات تصمیمات اتخاذشده ممکن است تا 30 یا 40 سال ادامه داشته باشد. بنابراین باید در اتخاذ هر تصمیمی، ملاحظات آینده‌نگرانه را مدنظر قرار دهیم.
وی خاطرنشان کرد: یکی از راهکارهای مؤثر، افزایش ضریب اشتغال است. در حال حاضر میانگین ضریب اشتغال همکاران حدود 110 درصد است، در حالی‌که تا 50 درصد ظرفیت بیشتری برای استفاده از توانمندی‌های آنان وجود دارد. اگر این میزان افزایش یابد، می‌توانیم معادل 120 هزار نیروی آموزش‌دیده، متخصص و باتجربه را بدون استخدام جدید به کار گیریم.
باقرزاده با اشاره به ظرفیت‌های قانونی موجود از جمله ماده 28 و ماده 88 قانون برنامه هفتم توسعه، اظهار داشت: دانشگاه‌های شهید رجایی و فرهنگیان، دو محور اصلی در تأمین نیروی انسانی هستند. همچنین ما از ظرفیت‌هایی نظیر سرباز معلم، طلاب، آموزش‌یاران و نیروهای طرح امین نیز بهره می‌گیریم.
وی ادامه داد: در قالب ماده 28، ظرفیت جذب 29750 نفر نیروی جدید تعریف شده که 1394 سهمیه نیز از محل بند ز ماده 78 قانون برنامه ششم، مخصوص ایثارگران و فرزندان شهدا در نظر گرفته شده است. همچنین، آزمون‌های استخدامی با تأکید بر حفظ کیفیت و صلاحیت حرفه‌ای نیروها برگزار می‌شود.
در ادامه مشاور وزیر بر لزوم ارزیابی دقیق و عادلانه داوطلبان تأکید کرد و گفت: در فرآیند استخدام، علاوه بر آزمون کتبی که 70 درصد امتیاز را به خود اختصاص می‌دهد، ارزیابی تکمیلی نیز با سهم 30 درصدی انجام می‌شود. همچنین، استلزامات تخصصی و روانی، شرط اساسی ورود به حرفه معلمی است.
وی تأکید کرد: برگزاری مصاحبه تخصصی، آزمون سلامت روان، بررسی مدارک و سوابق مستند داوطلبان و نظارت دقیق بر اجرای فرآیندها در سطح استان و ستاد، از جمله گام‌هایی است که برای اطمینان از کیفیت استخدام برداشته می‌شود.
باقرزاده در پایان افزود: هدف ما آن است که فرآیند استخدام به‌صورت عادلانه، شفاف و حرفه‌ای پیش برود و از تجربیات گذشته برای کاهش خطاها و ارتقای دقت در تصمیم‌گیری استفاده کنیم. امیدواریم با بهره‌گیری از تمام ظرفیت‌ها، بتوانیم نیروی انسانی توانمند و مؤثر برای آینده آموزش‌ و پرورش کشور تربیت و جذب کنیم.