دستگاه هاي اجرايي و شرکت هاي دولتي مجري برگزاري مراسمات گراميداشت مقام معلم در استان خوزستان/اجراي الگوي مدرسه تراز سند تحول بنيادين از سال تحصيلي آينده در سراسر استان/کليد موفقيت آموزش و پرورش همراهي اوليا به عنوان شرکاي راهبردي است

خبرگزاری آریا -

به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خوزستان ناصر علی‌فر مدیرکل آموزش و پرورش استان خوزستان، شامگاه چهارشنبه 10 اردیبهشت ماه 1404 باحضور در برنامه گفت‌وگوی ویژه خبری شبکه خوزستان با موضوع تبیین برنامه‌های هفته گرامیداشت مقام معلم، بیان کرد:پیشاپیش فرارسیدن روز وهفته گرامیداشت مقام معلم را به تمام فرهنگیان جمهوری اسلامی ایران و به ویژه همکاران خودم در استان خوزستان تبریک و شادباش عرض می‌کنم
وی ادامه داد: تکریم مقام معلم وظیفه آحاد جامعه است تا جایگاه و شان معلمان آنگونه که شایسته است، دیده شود. در قدم اول و برای نخستین بار در استان خوزستان، با کمک استاندار محترم در شورای آموزش و پرورش مصوب کردیم تا تمام شرکت‌های صنعتی مانند نفت، پتروشیمی، فولاد، نیشکر، سازمان منطقه آزاد و شهرداری ها خود متولی تکریم و بزرگداشت مقام معلم شوند.
علیفر تصریح کرد: به طور نمونه مراسم گرامیداشت مقام معلم در نواحی 4گانه اهواز با مشارکت شهرداری، آبادان و خرمشهر مشارکت سازمان منطقه آزاد اروند و ماهشهر و بندر امام خمینی(ره) با مشارکت پتروشیمی برگزار خواهد شد.
به گفته وی، از تمام مسئولان به ویژه استاندار محترم برای فراهم کردن زمینه برگزاری این مراسمات در بهترین شکل، تشکر می کنم چراکه برگزاری اینگونه مراسمات در اعتلای جایگاه معلمان نقش مهمی دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان خوزستان اظهار کرد: امسال برای نخستین بار زنگ "سپاس معلم" نواخته خواهد شد و در شهر اهواز باحضور استاندارمحترم به مدارس واقع در به مناطق کمتر برخوردار خواهیم رفت و از معلمان تقدیر می کنیم همچنین مقرر شده است تا فرمانداران و مدیران آموزش و پرورش مناطق نیز این کار را انجام دهند.
وی ادامه داد: در روز چهارشنبه 17 اردیبهشت ماه نیز جشن سراسری تکریم مقام معلم باحضور 600 معلم برگزار می شود.
علیفر در بخشی دیگر از سخنان خود با تاکید بر توسعه اخلاق مداری بیان کرد: معتقد هستم که آموزش و پرورش هیچ کدام بریکدیگر مقدم نیستند بلکه مانند تارو پودی به هم متصل هستند. مدیرکل باید مامن و پناهگاه معلم و دانش آموزان باشد این بخشی از وظیفه اخلاقی، عرفی و شرعی من است. رویکرد من حمایت محور و یاری رسان است. در همین راستا تمام همکاران ستادی و مناطق را موظف به تکریم مقام معلم کردم.
وی ادامه داد: مدیران مدارس نقش مهمی دارند به همین جهت باید آنها را ویژه ببینیم.در گام بعد مدیران مدارس نیز به معلمان خود توجه خواهند کرد، اگر شان و جایگاه معلمان را به آنها باز گردانیم معلمان نیز دانش آموزان را ویژه‌تر خواهند دید. در نهایت شاهد توسعه اخلاق مداری خواهیم بود.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان یادآور شد: در آموزش و پرورش معتقد به اثر پروانه‌ای هستم با کارهای کوچک می توان اقدامات بزرگ را رقم زد. آموزش و پرورش باید به گفتمان غالب جامعه تبدیل شود؛ شاه بیت موفقیت نیز همراهی اولیا در بعد نظارتی است.
به گفته وی، باید آموزش و پرورش برای همه آحاد جامعه ازجمله مسئولان و خانواده ها دغدغه نخست باشد. مشارکت اولیا باید از نوع نظارتی در آموزش، تثبیت و یادگیری و کنترل اوقات فراغت دانش آموزان باشد. بعد دیگر مشارکت اولیا بحث نظارت بر آسیب‌های اجتماعی است. در آموزش و پرورش طرح نماد را داریم که هم اکنون صرفا آموزش و پرورش درحال کار است و اولیا مشارکت چندانی ندارند.
علی‌فر با بیان اینکه مهمترین و کم هزینه‌ترین روش در کاهش آسیب‌های اجتماعی آگاهی رسانی است، افزود: معلمین نیز باید در کنار آموزش تخصصی دروس، مشاور عاطفی دانش آموزان باشند. با ایجاد این ارتباط عاطفی بسیاری از مشکلات حل خواهد شد. در آموزش و پرورش از2 طریق خط ملی 1570 و مرکز سراج نیز به دنبال کاهش آسیب‌های اجتماعی هستیم.
وی با اشاره به اینکه همکاران مشاور در طول 18 ساعت در شبانه روز پاسخگو هستند، خاطر نشان کرد: زمانیکه مساله ای شناسایی شود تیم‌های شهرستانی و در صورت لزوم تیم اداره کل در کمترین زمان ورود می کند تا مانع بروز حادثه شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان اساس و محور تحول در آموزش و پروش را مدیر مدرسه دانست و بیان کرد: در سند تحول بنیادین نیز به آن اشاره شده است. تا زمانیکه بهترین دستورالعمل توسط مدیران مدارس اجرا نشود نتیجه مورد نظر حاصل نمی شود.مدیران مدارس معماران آینده این سرزمین هستند.
وی ادامه داد: مدیر هر مدرسه باید با انگیزه ترین، منعطف‌ترین، همدل ترین و شنونده‌ترین فرد هر مدرسه باشد.
علی‌فر در بخشی دیگر از سخنان خود، ریاست محترم جمهوری وقت ویژهای را برای مباحث آموزش و پرورش اختصاص داده‌اند تاکنون 26 جلسه اختصاصی با موضوع آموزش و پرورش برگزار شده که 3 جلسه آن در وزارت مربوطه بوده است. از این تعداد نیز 2 جلسه باحضور مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها برگزار شده است که نشان از اهمیت موضوع آموزش برای ریاست جمهوری دارد.
وی ادامه داد: ریاست جمهوری و وزیر آموزش و پرورش به دنبال نهضت توسعه و محرومیت زدایی از فضا و تجهیزات آموزش و پرورش هستند.
به گفته علی‌فر،آموزش و پرورشی موفق است که نسبت به شاخص‌های مشخص و کمی قابل احصاء برنامه داشته باشد. وضع موجود را به صورت اساسی در 25 شاخص کمی قابل سنجش و اندازه گیری مانند نرخ ترک تحصیل، گذر تحصیل، ارتقای پایه بالاتر، سهم دانش آموزان پایه دهم در رشته ریاضی فیزیک و میانگین نمرات امتحانات نهایی احصاء شده است.
وی ادامه داد: در گام بعد وضع مطلوب نیز مطابق جدول 19و 20 برنامه هفتم توسعه تدوین شده است در حول 4 محور اهداف و نقشه راه را اجرایی خواهیم کرد که محور نخست،بحث های آموزشی و پرورشی، محور دوم جذب و توانمندسازی نیروی انسانی، محور سوم ارائه خدمات رفاهی به معلمان و دانش آمئزان و محور چهارم فرهنگی و اجتماعی می باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در ادامه به مدرسه تراز نیز گریزی زد و گفت: اعتقا داریم اگر الگوی مدرسه تراز را اجرا کنینم بسیاری از مشکلات حل می شود در این مدرسه، مدیر نقش رهبر را دارد. رهبر مدرسه به دنبال حل چالش، منعطف، دارای ایده و تفکر خلاقانه است.
وی با اشاره به نقش کنشگران اصلی در الگوی مدرسه تراز تصریح کرد: رهبر این مدرسه به معلم، دانش آموز و اولیای آن توجه می کند.در مدرسه تراز، ساعت هایی برای آموزش اولیا در نظر گرفته شده است تا بداند چگونه بر عملکرد دانش آموز نظارت داشته باشد.
به گفته علی‌فر، در مدرسه تراز 5 محور اصلی و تعداد زیادی سنجه داریم.مصمم هستیم الگوی مدرسه تراز در سال تحصیلی 1405-1404 اجرا شود.زیرساخت های لازم باید فراهم شود که مهمترین زیرساخت تغییر نگرش در مدیران مدارس است تا باور داشته باشند که می توانند تحول آفرین باشند.
وی یکی از معضلات آموزش و پرورش در استان خوزستان را آلودگی هوا و تعطیلی مدارس دانست و توضیح داد: اگرچه مخالف تعطیلی مدارس هستم اما می گویم باید دید نظر بهداشت و درمان و سایر دستگاه‌ها در این خصوص چیست. مطابق آمار 32 روز از روزهای فعال را تعطیل بودیم. از سویی دیگر مساله قطعی برق و ناترازی را داریم که بروز مشکل برای دانش آموزان من را هم اذیت می کند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان اظهار کرد:در آموزش و پرورش به دنبال افزایش اختیارات مدیران هستم هرچه دست آنها باز باشد بهتر می توانند به دنبال راهکار باشند. افزایش مشارکت اولیا در عملکرد دانش آموزان، نیز امری مهم است که باید محقق شود. یک نظارت درست توسط ولی دانش آموز، می تواند هدایت درستی را رقم بزند.