جايگاه علم آموزي در کردستان جايگاه رفيعي است از اين ظرفيت در راستاي تحقق اهداف نهضت توسعه عدالت در فضاهاي آموزشي استفاده خواهيم کرد

خبرگزاری آریا -

به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش کردستان، دوره آموزشی نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی با حضور مدیرکل آموزش و پرورش این استان صبح روز چهارشنبه دهم اردیبهشت ماه 1404 برگزار شد.
سید فواد حسینی مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در این دوره اظهار داشت: نهضت توسه عدالت در فضاهای آموزشی مدرسه‌سازی، به معنای واقعی کلمه، اولویت شماره یک ماست. چرا که جایگاه علم‌آموزی در استان ما جایگاهی رفیع و بی‌بدیل است و از این ظرفیت در راستای تحقق اهداف نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی استفاده خواهیم کرد.
وی در ادامه سخنانش اظهار داشت: ما در این استان مرزی، در شرایط دشوار جنگ و خستگی، هیچگاه آموزشمان را تعطیل نکردیم. امروز نیز باید همان روحیه را داشته باشیم و تلاش کنیم. باید اذعان کنم که تا به حال دولتی مثل دولت وفاق ملی ندیده‌ایم که اینچنین برای آموزش و پرورش ارزش قائل باشد. این برنامه، مردمی و مردم‌پایه است و باید مردمی‌سازی آموزش و پرورش را سرلوحه کار قرار دهیم.
مدیر کل آموزش و پرورش کردستان خاطر نشان کرد: دوستان عزیز، باید توجه کنیم پروژه‌هایی که بالای 50 درصد پیشرفت داشته‌اند، می‌توانند از ظرفیت‌های قانونی مالیات بهره‌مند شوند. علاوه بر این، ارتباط منظم و پیگیری هفتگی ضروری است. هر یکشنبه با وزارت جلسه داریم و باید گزارش کارها را مرتب ارائه دهید. وظیفه‌ی همه‌ی ما این است که در جریان تمام پروژه‌ها باشیم.
حسینی تاکید کرد: شهرداری‌ها نیز موظف هستند که تا 3 درصد از منابع عوارض را به حساب آموزش و پرورش واریز کنند. همچنین لازم است با نهادهای مردمی، صنایع، ائمه جمعه و سایر ارگان‌ها همکاری کرده و از کمک آن‌ها بهره‌مند شویم. 164 پروژه در سطح استان تعریف شده است و باید از روند تمامی این پروژه‌ها اطلاع کامل داشته باشیم.
وی ادامه داد: همچنین نباید فراموش کنیم که آینده‌ی استانمان، نه تنها در پیشرفت‌های آموزشی بلکه در توسعه‌ی فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی نیز وابسته به مشارکت همه‌جانبه‌ی مردم و مسئولان است. آموزش و پرورش نه تنها یک مسئولیت دولتی، بلکه یک وظیفه‌ی همگانی است. با اتکا به این تفکر، می‌توانیم استانمان را به الگویی برجسته برای کشور تبدیل کنیم
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان در پایان سخنانش افزود: تا زمانی که فضای آموزشی استاندارد برای دانش‌آموزان عزیز فراهم نشود، نمی‌توانیم به سایر موضوعات بپردازیم. این اولویت اصلی ماست؛ در نهایت، تلاش‌های بی‌وقفه‌ی دکتر خان‌محمدی را ارج می‌نهیم و ان‌شاءالله همه‌ی ما نیز شبانه‌روز پای کار خواهیم بود و نهایتا اینکه باید توجه ویژه داشته باشیم که شهرستان‌های مریوان، بانه و ناحیه‌ی یک ما با مشکلات جدی مواجه هستند که باید به سرعت رسیدگی شوند.
در ابتدای این نشست فرهاد کسنزانی معاون آموزش ابتدایی و دبیر قرارگاه نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی نیز در سخنانی اظهار داشت: نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی گامی اساسی در جهت تحقق فرصت‌های برابر برای تمامی دانش‌آموزان، بدون توجه به موقعیت جغرافیایی، اقتصادی یا اجتماعی آنان است. عدالت آموزشی نه‌تنها به معنای دسترسی همگانی به مدارس و امکانات آموزشی است، بلکه شامل ارائه کیفیت برابر در آموزش، ایجاد فضای مناسب برای رشد استعدادها، و رفع موانع تبعیض‌آمیز در سیستم آموزشی می‌شود. این نهضت، با تمرکز بر تجهیز مدارس مناطق محروم، افزایش ظرفیت‌های آموزشی، و تربیت نیروی انسانی متخصص، زمینه‌ساز رشد و پیشرفت آینده‌سازان کشور خواهد شد.
وی همچنین گفت: در مسیر تحقق عدالت آموزشی، باید به ابعاد مختلف توسعه توجه داشت؛ از بهبود زیرساخت‌های مدارس و تجهیز امکانات گرفته تا اصلاح برنامه‌های درسی و ارتقای سطح آموزش معلمان. سرمایه‌گذاری در این حوزه نه‌تنها به شکوفایی علمی و فرهنگی جامعه کمک می‌کند، بلکه موجب کاهش شکاف‌های اجتماعی و اقتصادی نیز می‌شود. عدالت آموزشی، بنیانی استوار برای رشد فردی و جمعی است که می‌تواند جامعه‌ای پویا، آگاه و توسعه‌یافته را رقم بزند. تحقق این هدف مستلزم همکاری گسترده میان دولت، نهادهای آموزشی و تمامی فعالان عرصه تعلیم و تربیت است.