خبرگزاری آریا -
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کهگیلویه و بویراحمد، بسط و توسعه عدالت آموزشی در راستای رفع تبعیض و محرومیت از چهره روستاها، مناطق عشایری و محروم کشور و با همت و تلاش دولت چهاردهم به عنوان یکی از اولویت های مهم آموزشی آغاز شده است و البته فرآیند اجرای امیدبخش این طرح در کهگیلویه وبویراحمد با قوت و جدیت در مسیر پرشتاب خود قرار گرفته است.
استان کهگیلویه وبویراحمد در این رهگذر یکی از استان های هدف اجرای این طرح به دلیل شرایط ناموزن و داشتن بالای 450 مدرسه سنگی و کانکسی از همان شروع طرح در اولویت قرار گرفت.
روز شنبه مورخ 31 فروردین ماه برگی دیگر از این دفتر پر بار و طرح امیدبخش ورق خورد و هفت مدرسه سه کلاسه در دو شهرستان گچساران و بهمئی با حضور مسئولان و متولیان امر و خیرین مورد بهره برداری قرار گرفت.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کهگیلویه وبویراحمد گفت: هفت مدرسه سه کلاسه توسط اداره کل نوسازی مدارس استان کهگیلویه و بویراحمد و با مشارکت موسسه علمی اموزشی قلمچی در شهرستان های بهمئی و گچساران به بهره برداری رسید.
سیدرضا حسینی نیک تصریح کرد: موسسه علمی اموزشی قلمچی در سالهای اخیر نقش مهمی در کمک به امر مدرسه سازی در استان ایفا کرده است که این روند همچنان با قوت و جدیت ادامه خواهد داشت.
وی افزود: بهره برداری از این مدارس در راستای طرح نهضت ملی توسعه عدالت در فضاهای آموزشی و رفع تبعیض و محرومیت بوده است.
وی گفت: هفت مدرسه شامل مدارس سه کلاسه در روستاهای سیاه شیر و گچ بلند، سه کلاسه عفاف، ابن سینا و آدینه شهر لیکک در شهرستان بهمئی و مدارس سه کلاسه چهاربیشه ، ناصراباد و امامزاده جعفر( ع) گچساران امروز و در ادامه اجرای عدالت آموزشی افتتاح شد.
حسینی نیک افزود: در زمینه احداث مدرسه و فضاهای اموزشی در سه فاز شروع شده است که در فاز اول مدارس سنگی است و هم اینک 106 مدرسه با میانگین 10 دانش اموز به بالا در استان شناسایی شده است که بیشترین میزان مربوط به شهرستان بویراحمد و دیشموک شهرستان کهگیلویه است.
وی بیان کرد: 33 مورد از این تعداد مدارس سنگی از سوی بنیاد علوی ساخته خواهد شد که حدود سه هزار میلیارد ریال اعتبار در این راستا پیش بینی شده است.
حسینی نیک یاداور شد: هم اینک 40 مورد در این فاز از سوی نوسازی مدارس آغاز شده است.
وی یادآور شد: در ردیف دوم نهضت مدرسه سازی در این راستا نیز 60 مدرسه شناسایی شده است.
در ردیف سوم مدارس نیمه تمام است که 18 مورد شناسایی شده و عملیات اجرایی آنها آغاز شده و همچنین 6 مورد مربوط به تخریب و بازسازی است که اینها نیز توسط نوسازی مدارس شروع شده اند و تامین اعتبار شده است.
وی گفت: یکی از راهبردهای اساسی در این راستا رساندن سرانه دانش آموزی به بالای سه ونیم متر مربع است که میانگین کشوری در مناطق سرانه را به بالای 5 متر مربع است.
