خبرگزاری آریا - 🔸 رحیم آصفی در حاشیه نشست قطبی اجرای سند تحول بنیادین قطب 2 کشور در استان همدان، از طراحی "الگوی مدرسه تراز" برای عملیاتی کردن اهداف سند تحول در مدارس خبر داد.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان همدان، رحیم آصفی، مشاور معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، در حاشیه نشست توجیهی-تبیینی رابطین و راهبران آموزشی مدارس تراز سند تحول بنیادین، قطب 2 کشور در همدان برگزار شد، اظهار داشت: الگوی مدرسه تراز با هدف تبدیل مفاهیم بلند سند تحول به برنامه‌های عملیاتی در سطح مدارس طراحی شده است. این الگو به دنبال ایجاد بستری است که فعالیت‌های پیش‌بینی شده در سند، به شکلی اجرایی و متناسب با شرایط هر مدرسه پیاده‌سازی شوند .
وی افزود: محور اصلی این الگو، کیفیت‌بخشی آموزشی، ارتقای بهره‌وری و تقویت مهارت‌های دانش‌آموزان است. برای دستیابی به این اهداف، مدیران و راهبران تحول باید با شرکت در دوره‌های تخصصی، توانایی لازم را برای هدایت مدارس در مسیر تحول کسب کنند. این دوره‌ها شامل آموزش‌های عملیاتی در حوزه برنامه‌ریزی، تحلیل نیازها و اجرای پروژه‌های مدرسه‌محور خواهد بود .
آصفی با اشاره به نقش کلیدی مدیران مدارس تصریح کرد: اجرای موفق الگوی مدرسه تراز، وابسته به تبدیل مدیران به رهبران تحول است. راهبران تحول نیز به عنوان همراهان مدیران، باید با ابزارهای نوین مدیریتی آشنا شوند تا بتوانند فرآیندهای آموزشی را با چشم انداز سند همسو کنند. ما امیدواریم با برگزاری این دوره‌ها، شاهد ارتقای چشم گیر شاخص‌های کیفی در مدارس باشیم .
مشاور معاونت آموزش وزارتخانه در پایان خاطرنشان کرد: الگوی مدرسه تراز تنها یک طرح اداری نیست، بلکه حرکتی استراتژیک برای نهادینه‌سازی تحول در بدنه آموزش و پرورش است. انتظار داریم با استقرار این الگو، مدارس کشور به مراکزی پویا تبدیل شوند که دانش‌آموزان را برای چالش‌های فردا آماده می‌سازند .