خبرگزاری آریا - معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع اداره‌کل آموزش‌وپرورش در یکصدوهشتادوهفتمین جلسۀ شورای آموزش‌وپرورش استان اصفهان گفت: بهینه‌سازی و تغییر بهره‌برداری فضاهای آموزشی یکی از راه‌های مؤثر برای مولدسازی و درآمدزایی در آموزش‌وپرورش است.
به گزارش ادارۀ اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان، علیرضا عابدی معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع این اداره کل، در یکصدوهشتادوهفتمین جلسۀ شورای آموزش‌وپرورش استان اصفهان با اشاره به لزوم تغییر کاربری و بهره‌برداری از فضاهای آموزشی در راستای درآمدزایی، اظهار داشت: از سال 1397 تا 1399 و بر اساس قوانین بودجه و تنظیم مقررات آموزش و پرورش، ما تلاش کردیم تا فضاهای آموزشی را شناسایی کرده و بهینه‌سازی کنیم و در حال حاضر، 51 فضای آموزشی در استان برای تغییر بهره‌برداری شناسایی شده است.
وی ادامه داد: از این تعداد، 13 فضا در شهر اصفهان قرار دارد؛ این فضاها برای تغییر بهره‌برداری برنامه‌ریزی شده‌اند و امیدواریم که با تصویب شورای آموزش‌وپرورش و کمیسیون مادۀ پنج، بتوانیم این پروژه‌ها را عملیاتی کنیم.
عابدی همچنین به چالش‌هایی که در مسیر تغییر کاربری و بهره‌برداری از فضاهای آموزشی وجود دارد اشاره کرد و گفت: متأسفانه برخی از شهرداری‌ها همکاری لازم را ندارند و بدون مصوبۀ شورای آموزش و پرورش، اجازۀ بهره‌برداری نمی‌دهند و به همین جهت، از مسئولین عالی استان خواستاریم که بر اساس قانون، مجوزهای لازم را صادر کنند.
معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و توسعۀ منابع اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان اصفهان تصریح کرد: مهمترین راهکار برای مولدسازی در آموزش و پرورش استفاده از ظرفیت‌های موجود است و باید از منابع موجود در راستای ایجاد درآمد پایدار بهره‌برداری کنیم.
عابدی خاطرنشان کرد: با توجه به اینکه آیین‌نامۀ مولدسازی، ظرفیت‌های زیادی را برای دستگاه‌های دولتی فراهم کرده است، امیدواریم که با همکاری بیشتر، این برنامه‌ها به نتایج مثبت و کارآمدی در راستای تأمین منابع مالی آموزش و پرورش منجر شود.
انتهای پیام/