خبرگزاری آریا - سیدرضا میرزاده، معاون آموزش متوسطه شهر تهران در نشست تخصصی دبیرخانه کشوری تحول در فرایند یاددهی و یادگیری (سفر یادگیری)؛ از طرح تحول در فرایند یاددهی و یادگیری؛ به عنوان عامل افزایش بهره وری درعملکرد معلمان و بهبود مستمر روش های نوین آموزشی یاد کرد.
به گزارش اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران؛ میرزاده در این نشست با بیان اینکه توجه به محتوای آموزشی(روش های یاددهی و یادگیری) و تجهیزات آموزشی دو محور اصلی در سفر یادگیری است گفت: وظیفه این دبیرخانه بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری با درنظر گرفتن یازده هدف تبیین شده توسط معاونت آموزش متوسطه وزارت متبوع می باشد.
وی افزود: تحول بایستی از کارگروه های بهبود آغاز شده وسپس الگوی موردنظر بومی سازی و برای هر شهر متناسب با شرایط و ویژگی های مربوطه تنظیم گردد.
وی با اشاره به اینکه توانمندسازی صرفا آموزش و آگاهی بخشی نیست بلکه جذب و نگهداشت نیرو را نیز شامل می شود گفت: پس از پی ریزی چهارچوب و ساختار برنامه های آموزشی و کیفیت بخشی هم راستا با عصر تکنولوژی، از فناوری های نوین نیز استفاده خواهد شد.
میرزاده خاطرنشان کرد: دبیرخانه کشوری سفریادگیری مستقر در شهر تهران با بهره گیری از ظرفیت های موجود و خرد جمعی پس از تدوین برنامه عملیاتی و تائید وزارت متبوع به اهداف زیر نائل خواهد شد.
* شناسایی و ترویج راهبردهای موفق و کارآمد روش های یاددهی – یادگیری
* طراحی و تدوین دستورالعمل تنوع بخشی در محیط های یادگیری و ایجاد فضای شاداب و پویا در مدارس
* طراحی فرایندهای آموزشی جهت توسعه توانمندسازی معلمان در ابعاد دانش ، نگرش و مهارت به تفکیک گروه های هدف
* هدایت و راهبری معلمان در جهت خودآموزی، هم افزایی و یادگیری مشارکتی در بین آنان ( درس پژوهی – درس کاوی)
* برنامه ریزی و هدایت معلمان در جهت استفاده موثر و کاربردی از فناوری های نوین آموزشی
* برنامه ریزی و راهبری فرایند اجرای اثربخش طرح، در سطح کشور و نظارت و ارزیابی
* برنامه ریزی و آماده سازی محیط و فضاهای یادگیری با هدف شاداب سازی و زیباسازی کلاس های درس
* رصد دقیق فضاها و زیرساخت های آموزشی موجود در استان ها، با توجه به نیازهای آموزشی مدارس و جمع بندی نیازها به تفکیک استان، منطقه، مدرسه و ارسال به مراجع ذیربط
* طراحی، تدوین و تولید بسته‌های آموزشی مورد نیاز معلمان و دانش آموزان
* هدایت و راهبری سامانه شبکه ملی یادگیری معلمان ( شمیم )
* پیگیری تشکیل کمیته کیفیت بخشی تحول در فرایند یاددهی – یادگیری در سطوح مختلف
